Intervention de la Croix Rouge ESTIMO

Pour travailler à améliorer le climat scolaire, le mardi 4 février 2020, nous avons reçu dans notre classe 4 personnes de la Croix Rouge.

Après avoir présenté brièvement les différentes missions de la Croix Rouge, nous avons parlé des 5 sens : 

  • l’ouïe
  • la vue
  • le toucher
  • le goût
  • l’odorat

Les échanges menés avec tous les élèves ont permis de mettre en évidence les rôles de nos 5 sens. Ils nous permettent de reconnaître des choses belles, agréables ou désagréables, d’avertir d’un danger, de se faire plaisir…

Tous les ressentis des élèves sont exprimés et nous échangeons sur les différents ressentis de chacun.

Nous avons ensuite jouer avec des cartes.

Chaque élève avait une carte avec deux faces, sur chaque face une émotion est écrite (par exemple: je suis étonnée, je suis fier de moi, je suis écoeuré…).

Sur la table, au centre, sont disposées 5 grandes cartes qui représentent les 5 sens avec un côté positif et un côté négatif. 

Chaque élève choisit l’émotion d’une des faces de sa carte, il exprime et décrit cette émotion et l’associe à un des 5 sens en précisant si la sensation était négative ou positive.

Chacun peut exprimer ses sensations et les expliquer. Cela permet aussi d’échanger sur les ressentis qui peuvent être différents selon les moments, les personnes, les situations…

Nous avons terminé la séance avec des questions en lien avec les  5 sens.

  • exemple de question pour le toucher : “cite une chose agréable à toucher et une chose désagréable à toucher”
  • exemple de question pour le goût: “pourquoi les parents nous disent ils toujours : goûte avant de dire qu tu n’aimes pas?”
  • exemple de question pour l’ouïe:  “si j’avais de très grandes oreilles, qu’est ce que cela m’apporterait?”
  • exemple de question pour la vue : “ cite trois choses que tu aimes  regarder et classe les.”

Cette dernière phase était aussi propice aux échanges oraux et collectifs et tous les élèves ont beaucoup apprécié d’avoir la parole pour exprimer leurs ressentis personnels.

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